台灣教育的失敗，首推二大功臣，
其一:李遠哲（教改召集人）。
其二:史英（財團法人人本教育文教基金會董事長）
合理的管教是訓練,不合理的管教是磨練,不要總是認為自己的孩子
現在的學校生態，好像如這位老師說的一樣。將來的台灣怎麼辦？
一位老師的沈痛心聲！
我的心中非常沈痛，教書近十年了，一直以身為老師為榮，
深感心痛與無能為力。
今天上課時，一位學生趴在桌上睡覺，於是我說：某某同學，
果沒有生病，請你不要趴在桌上。
然後那位學生連甩都不甩我。我又說了一遍，他回答：我高興！
請班導師來，等班導師來時，我說明了原因，那位學生對我回嘴說：
〈台語〉喔。我說：是你還是我？學生馬上又回：我又不夭，
然後大搖大擺地跟著導師出去，導師在場卻沒有任何制止的行動，
這位學生是學生中的老大，後面總跟著一群僂儸，
史英先生，因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、
一有學生家長宣揚說老師處罰學生，
我們的學生也是如此，反正又不會少一塊肉，照樣可以畢業。
但是各位人本的大學者，你們都是高知識份子，高所得、
但是，不要忘了，台灣有許多鄉下學校，父母鎮日忙於掙一口飯吃，
不要老是以高姿態說那番大道理，人本太過的主張只會使所有的老師
學校一位老師在上課時，一群學生連甩都不甩他，
校長還當全校老師的面誇讚這位老師沒還手，真是好老師，
境啊!
一個遍體鱗傷的老師
一項需要你在『明哲保身』與『責任』之間做選擇的工作。
「人本」在一昧訴求人權應被尊重的同時，卻未對社會環境做評估。
當學生的人權被尊重，卻未被告之，他也應尊重他人的人權時，
任與無知。
試問：如果再繼續惡性循環下去，台灣勢將沉沒！？
存.面對人生?
請給他用力的轉出去，讓大家都知道！
留言列表
